拉姆小导师上课的核心职责是通过系统化的课程教授与课外活动安排，来培养和提升所招收小拉姆的各项能力。上课前，导师需要在拉姆学院的教导处完成入职考核，之后便可前往米勒校区的拉姆教室开始授课。在实际教学中，导师的主要操作是通过点击教室内的讲台来使用教学道具，并依据教学计划界面为拉姆学生们选择并安排具体的课程。课程的进行是导师工作的基础，每次授课都会积累课时，并影响拉姆的成长。
课程教学与课外活动构成了上课的两个核心环节。在课程方面，导师可以安排的科目包括语言课、体育课、造型课等多种类型，不同课程提升拉姆对应的不同属性。教学计划需要导师主动设置，且导师等级越高，能够开放的课程种类就越多。另课外活动同样重要，例如带领拉姆看电影，这类活动虽然可能会暂时降低拉姆的潜力值，但能有效提高学生与导师之间的亲密度，并帮助恢复导师自身的精力值。导师的精力状态会直接影响授课质量，因此合理安排教学与活动是维持高效课堂的关键。
上课过程中，导师需要密切关注并管理学生的多种状态。学生的亲密度反映了师生关系，亲密度越高，课外活动的效果就越好，而提升亲密度的方式包括解决课堂突发事件和选择学生偏好的课程。另一个关键指标是学生的潜力值，当潜力值达到上限时，继续上课将无法提升属性，此时必须通过安排课外活动来放水以降低潜力值，才能让后续教学重新生效。导师还需应对课堂上拉姆可能出现的饥饿、瞌睡或溜号等状态，虽然可以使用特定道具进行处理，但更有效的方法是让拉姆自行调整状态。根据课时进度，导师还需要为学生安排包含三至六门科目的毕业考试，考试结果将直接影响导师获取的经验值。
拉姆小导师的教学工作是一个注重规划与反馈的循环过程。授课与考试的成功进行，导师将获得经验值，从而提升导师等级。等级的提升不仅意味着可以招收更多学生，还允许开设更多课程并增加特招生名额，形成良性的教学成长循环。整个教学活动受到游戏内时间规则的限制，通常在每天的特定时段内才有拉姆前来上课，这要求导师对自己的教学日程有清晰的规划。通过持续不断的课程教授、状态管理与考试评估，拉姆小导师能够系统地培养出一批批优秀毕业的拉姆。
